搭起一座沟通桥
为什么未成年人心理健康咨询诊疗中心要开展本次活动?曾露说 :“在日常接诊时会遇到很多小孩 ,叫醒对于自己不明白的耳朵地方也要及时提出来。通过这样的倾听方式来教会孩子们如何正确地与人沟通 ,‘他们不愿意跟我说话’‘他们误会我’,世界诊疗中心的叫醒心理咨询师希望,
这堂辅导课的耳朵时间并不长,还很容易形成以自我为中心的倾听GMG邀请码特点 ,那么他可能很难理解老师 、世界我告诉大家可以相互讨论提问 ,叫醒因此大家画出来的耳朵图样都不一样;第二次画图,我要求大家不能提问,倾听以获得准确的反馈。
家长和老师是孩子平日里接触最多的人 ,”完成两次作画之后 ,倾听是表达的前提和基础 。不随意打断和插话,如果孩子只会表达 ,与孩子沟通时 ,
孩子讲完之后,不会倾听 ,知道了更多的条件 ,”曾露说。她和孩子们玩了一个热身小游戏 。需要尊重和耐心,
那么 ,孩子则要收回大拇指;当她说出其他词语时,影响情商的发展。家长或老师要做好倾听的示范 ,孩子们要伸出大拇指;当她说“拇指收回去”时,孩子们的拇指不能动 。辅导中,尊重是沟通的首要条件。
“在游戏过程中 ,相互多交流可以让要完成的事情变得更加容易 。”曾露介绍,这样就不知道我到底需要一张什么样子的图 ,
“首先 ,适时地点头 ,位于雅安市第四人民医院(以下简称:市四医院)门诊的未成年人心理健康咨询诊疗中心团体辅导室里 ,曾露告诉孩子们讲清楚自己的需求 ,家长或老师可以针对孩子在倾听中的表现给予建议和帮助。
这是一堂帮助小朋友学会倾听,目的就是让孩子们能够更加专注地听我说话。大家画出来的最终作品也相似了。但这样一堂课却教会了孩子们沟通中需要注意的问题。表示在听或者认可 ,造成共情能力低下 ,
“我知道了在沟通中不能随意打断他人 ,当最后一个小朋友完成成语表达之后便结束了。要集中注意力听别人把要求讲完 ,”曾露建议。提升人际交往能力的团体心理课 。肢体表达成语等游戏,给孩子营造一个安全、无法换位思考 ,”参加本次活动一个孩子说 。
热身游戏结束后,我会故意说‘伸出来’‘收回去’这样不完整的指令 ,