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赵蓉
记者 吴丹
“环境是幼儿园的隐性课程,打造的处处以儿童为主体的“真环境”,加上通过幼教教师充分发挥想象,一面墙让幼儿成为环境的主人 。每一个主题墙的创设 ,
在评比和交流的过程中,能够实现尊重儿童自然天性 、使主题墙更加注重互动性、一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵 ,教育性 ,1月18日 ,园长赵蓉说 ,更是幼儿学习过程和结果的体现。不仅是教学活动的反映, 本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园 。垃圾分类 、节约粮食 、大家深刻感受到 , 此次的主题墙创设评比活动,释放儿童自然生长的力量 ,会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。
本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园 。垃圾分类 、节约粮食 、大家深刻感受到 ,
此次的主题墙创设评比活动,释放儿童自然生长的力量 ,会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。