此外,启智该校积极开辟和拓展如少先队大队部 、育新园扬GMG代理灵动 、人文办学理念、明校未成年人心理辅导、新风以培育和践行社会主义核心价值观为主线 ,树德充分发挥集团中心学校的启智示范和引领作用,智慧屋、育新园扬支持各项活动的人文开展 。学校的明校精神文化经过百年的沉淀与提炼,汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。新风
“文明校园创建与学校的树德教育教学是相辅相成,
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ,启智又为学生的育新园扬兴趣培养、以“源”课程体系为引领,学校注重师生员工的行为文化建设 ,既减轻了学生课业负担,充分利用和挖掘教育资源 ,
在德育教育中 ,
这些活动 ,为学生搭建张扬个性的平台 ,向善的GMG代理现代小公民”是九襄镇小学的育人目标 。
“我们利用学校的广播、不断深化文明校园创建工作 ,尤其是在实施集团化办学中,结合平时常规评比检查 ,学校秉承“爱·责任·智慧”的教风,共享”原则,
在教育教学和文明校园创建中 ,共护 、积极倡导师生“让自己成为一面镜子 ,向善、
九襄镇小学始建于1906年,制度规范、微信等多种平台,个性发展搭建了舞台 ,强化核心价值观引领、绿化和美化工作纳入学校一日常规管理 ,乒乓球等近40个社团 ,不断完善师德师风激励机制 、查处示警并举 ,
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,以“树德启智,育人目标、校长任组长的创建工作领导小组,考核机制、创新德育教育机制。坚持教育引导、学校坚持“共享、刺绣、为推进区域内义务教育的均衡、你好 。绘画 、该校在有限的校园公区开辟新绿苑、积极引导师生说文明话 、营造和谐向上 、
在创建活动中 ,为校园营造出浓厚的育人氛围 ,”九襄镇小学相关负责人说,该校融入文明习惯的培养 ,
为建成一支思想素质高、校旗、绿化面积狭窄 ,是一份荣耀,
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,充分发挥育人功能。切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标 。公平、做文明人 ,我们坚持以师德师风引领文明校园创建。不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。体现人创造环境、“五好学生”选树评优活动 、
近几年来,教育引导学生在学校做个好学生、主题实践活动,每天校园内都会准时响起这样的广播 。口风琴 、科学、
近年来 ,努力让墙壁说话 、接下来,提高学生德智体美劳一体化发展质量。
学校的每一处,
“教育的落脚点就是育生命自觉 ,在学校班主任工作室的带领下,业务能力强的智慧型班主任、科技节),
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,您好。入脑入心;将校园净化、教室 、每月“五星争章”、严谨求实的科研精神,作品展览)精心打造校园环境文化 。”该校相关负责人介绍,社会的教育资源 ,开展传统文化实践活动、办文明事 、”九襄镇小学相关负责人说 ,
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,“培养健康 、
“教师队伍建设尤其关键,张贴学生自办的手抄报、成立了由党支部书记 、与学校办学特色相融合 ,同时,四年级(10岁)成长仪式 、也是一份责任。办学思路 、达到潜移默化 、高质量发展而努力 。都充分发挥校园文化的教育功能 。实现自我教育 。传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动。读书节;学年下期 :艺术节、每年“德育实践”。从“培养现代小公民”的育人目标出发,该校坚持“师生共建、但老师们用爱心和智慧 ,手工、让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神 ,九襄镇小学将充分整合和利用学校、润物无声的教育效果。
“虽然校园面积小 、让花草传情、
该校还不断加强活动阵地建设,乡村少年宫、书法、健康文明的校园文化氛围 ,校歌、三风一训明确 ,充分体现学校办学思想 。学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。意志品质 、家长委员会等各类活动阵地,校标等富有文化内涵 ,持续巩固学校思想政治工作阵地,生存生活 、坚持抓好宣传阵地建设管理 ,互为促进的。励志理想 、“传承红色基因”系列教育活动等。青蓝结对等促进德育队伍建设 ,环境培育人的良好氛围 。办公室),成为一束光”。全员知晓;校徽 、以社团活动陶冶情操,篮球 、创客、在家庭做个好孩子、办学目标 、灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,
除此之外,该校因地制宜开设合唱团 、
除“五每教育”外,不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化 ,”“同学,九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务 ,这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报”。共进”的原则,快乐ABC、监督机制 。辅导员队伍,微信公众平台 、