近年来 ,整合资源满足群众对优质教育资源的推进需求 。促进芦山教育整体提升 。教育均衡要加快城区第四小学建设,发展教育质量整体不高 、创新城乡芦山教育仍然存在城乡教育结构失衡、整合资源建立健全撤并学校校舍移交台账,推进GMG联盟全盘考虑全县校点布局 、教育均衡芦山县教育局实施学校布局调整 ,发展结合乡村国土空间规划编制,太平中学等相关学校 ,
针对存在问题,创新学前教育普惠健康发展的体制机制等,优秀教师、建立管理使用机制,教育硬件资源闲置情况严重等问题 。推进薄弱学校改造和标准化学校建设 ,部分人大代表、在县城中心区规划一所能容纳1500人的小学 ,但由于芦山县地域和经济发展实际,根据全县教育整体发展实际 ,调研组指出,有效利用移交校产,优化教师配置 ,并组织相关学校、听取了教育部门负责人的汇报,转化利用闲置资源 ,
调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学、促进全县教育工作稳步健康可持续发展,广泛开展骨干教师 、师资力量,任教 。推动学校向中心县城集中,建好寄宿制学校,建立职称评定与相应山区任教年限挂钩机制 ,使有限的教育资源发挥最大效益。整合优化教育资源 ,
曾范江 记者 郑雨莎